“我志愿加入中国GCD，承认D纲、D章，遵守D的纪律，服从D的决议……全心全意为人民服务，不屈不挠，为GCZY事业奋斗到底……”
何雨柱一开始的时候，还想拉何雨水搭上娄家的顺风车去香港发展。
但他去了一趟朝鲜后，想法就有所改变，并且写了入D申请书。
说实话，写完之后，他当时也没认为会有什么结果……别的不说，自己就是一学生，哪轮到他了？
但事实就是这样，一件几乎不可能的事情已经水到渠成。
何雨柱不后悔，相反，他是乐见其成，这等于是多了一丝资本。
在宣誓的时候，何雨柱心情激荡，久久不能平复，以至于回座位的时候，还处于亢奋之中。
今天转正的人就他一个，叶靖宇很是理解何雨柱此刻的心情，很耐心地坐在他的身旁，等他平复之后，才代表组织找他谈话。
说通俗点儿，就是工作。
在正式D员和预备D员还有一个梯队——入D积极分子，叶靖宇给的工作就是要何雨柱负责对接高一的积极分子，譬如组织活动、谈心、帮扶，收他们写的报告之类的。
其实何雨柱真的不习惯这种琐碎的工作，但他也没说二话……如果提条件的话，那成什么样子？
“你是D员？”
夏梅惊呼。
何雨柱翻白眼：“不用那么惊讶吧？我怎么就不能是D员了？”
“对不起。”
夏梅连忙道歉：“我不是那意思，主要是太意外了，我觉得我是最早写入D申请的，怎么还没你早？你是什么时候申请的？”
这事本来就不需要隐瞒，何雨柱就大概地说了一遍，但没有详细说，有些事情是要保密的。
D组织的活动都安排在课余时间，何雨柱在七.一之后，很快就把精力集中在学习上面，现在距离期末考试已经没多长时间了。
很传统的一个习惯，考量一个学生的学习成绩，就是他的分数。
卫国祥常常用‘短兵相接’这个词来形容考试。
他明确地告诉学生们，这不仅是他们的战场，同样也是老师的战场。
像他们这些当班主任的，也很紧张，抛除对学生们的责任不提，他们班主任每年也要评先进的，所以每个班的学习成绩就体现了他们这些班主任的成绩，竞争也很激烈。
卫国祥经常笑着说，他这个班主任到了年终评选的时候，台上还是台下就要靠这些门生了！
这算不算班主任绑架学生？
不算，这些事情学生们也都知道。
卫国祥是为了让学生们放松心情，这毕竟是他们进入高中阶段的第一场大型‘战役’。
7月5日，期末考试正式开始，学生们走进考场的时候，都有一种如临大敌的感觉。
他们之间没有交流，但眼睛里都或多或少地有些紧张不安……不过，有时候也有例外，遇到平时学习成绩相近的，眼神中就有几分挑战的意思。
不服啊？
来战！
学生们将书包都放在讲台旁边的桌子上，安静地在各自座位上坐着，一个个都如老僧入定似的。
嗒、嗒、嗒……
清脆的、有节奏的鞋跟敲打地面的声音响了起来，众人的目光都看向门口。
一名穿着小皮鞋的女老师走了进来，她的怀里抱着保密试卷。
在她身后，跟着另一名男老师。
两位老师进来后，先将卷子发了，然后做了自我介绍，并且公布了考场纪律。
女老师说：“现在你们可以先将名字和班级写上，但不要答题，等铃响后再答。”
那位男老师似乎不喜说话，一直沉默着，只是在自己觉得必要的时候，跟女老师交换一下意见，声音也放得极低。
何雨柱跟其他同学一样，先是填上了自己的名字，然后便开始看题……他没看那些有一定难度的大题，而是先看填空和选择题。
铃声终于响起，不用监考老师提示，学生们就纷纷动笔，教室中立即响起一片‘沙沙’的声音。
这个时候，是考生们精神最集中的时候，也是监考老师比较放松的时候。
但尽管如此，两位老师也依然履行自己的责任，女老师在讲台上俯瞰全场，男老师则是在场中一行一行的巡视，有的时候则是在教室后面观察。
这个时候是考生们最紧张的时候，尤其是那些不太‘老实’的考生，犹如芒刺在背。
此时，在高一考研组的办公室里，几位高一各班的班主任都呆在办公室里。
学生们在考场上奋力答卷，检验自己在这一个学期里学到的知识，而在考场之外，这些班主任们也在进行着无声的较量，他们考的是授课水平和班级的管理水平。
四班的班主任李娟最为轻松，她是第一次教高中部的学生，反倒最没压力。
她端起杯子喝了一口水，目光隐晦地扫过其他几位班主任：
“卫老师，你们班的夏梅和何雨柱的成绩在期中的时候，位列全年级的前十，这回恐怕还要提升吧。”
卫国祥笑了笑：“夏梅的学习成绩还是比较稳定的，何雨柱这小子看着人挺稳重的，学习成绩却是忽上忽下的。
再说了，个别学生的成绩只代表了他自己，衡量我们做老师的成功或失败，是全体学生的成绩。
我们将来要交给国家的是整整一代合格的学生，而不是一个或两个尖子生。”
几个班主任都听得连连点头，但在赞同之余，又有些不是味……这话叫他接得，显得他多有大局观似的。
不过现在要是让他们再说这个话题，有点儿拾人牙慧的意思。
这个时候的老师大多属于旧文人，虽然相较于时下的一些人，他们的意识还是比较超前，但毕竟早期是接受旧时代教育，即使争执，也要保持文人的体面。
当下几个人便开始纷纷点评年级里的那些学习成绩平时都不错的学生……高中一年，是学生们开始发力的时候，这些班主任大多都有经验，能够看出一个学生是否有潜力和实力了。
考试时间已经进行到一半，学生们开始各自现出‘原型’。
夏梅的状态真的很稳定，她始终看着考卷，即使是遇到难题，也只是微微停顿片刻，便继续回答，颇有一种‘神挡杀神，佛挡杀佛’的气势。